Американские ученые нашли связь между фамилиями студентов и их оценками

Ученые из Мичиганского университета в США выявили, что успеваемость студентов в учебном учреждении кроме прочего зависит еще и от того, в каком порядке происходит проверка их работ.

Так, если преподаватель проверяет работы учащихся по алфавиту, то успеваемость нижней половины списка учеников может быть ниже, чем тех, чья фамилия находится на верхних позициях списка.  Американские ученые в ходе исследования провели глубокий анализ более 31 миллиона ведомостей оценок, заполненных преподавателями Мичиганского университета в системе онлайн обучения.

В результате выяснилось, что при проверке в случайном порядке успеваемость студентов из второй половины списка улучшалась, чем если бы работы проверялись по алфавиту.