Почему важно учитывать индивидуальные особенности детей в британской системе образования

Психологи считают, что британскую систему образования нужно срочно менять, чтобы лучше понимать, почему дети отказываются ходить в школу. По их мнению, для некоторых детей возвращение в школу может быть неправильным и даже вредным решением.

В последние месяцы много говорили о том, что дети плохо ходят в школу, но мало внимания уделялось мнению родителей и самих учеников, которые испытывают трудности.

психологи предлагают учителям изменить свой подход. Они считают, что нужно учитывать индивидуальные особенности детей и не заставлять их ходить в школу, если это им вредит.

Эбигейл Фишер (учитель и психолог), Наоми Фишер (клинический психолог и писательница) и Элиза Фрикер (иллюстратор и писательница) призывают специалистов, руководителей школ и местные власти признать, что иногда лучше не заставлять детей ходить в школу.